Une imprimante 3D professionnelle Stratasys produit des modèles de qualité à la hauteur de la créativité des élèves du secondaire

Article rédigé par Karen Majerly le 9 mars 2020

"La meilleure partie pour moi ? Les possibilités infinies. Plus nous utilisons notre imprimante 3D, plus nous pensons à de nombreuses applications." - Mike Santolupo, École secondaire John Paul II

Mike Santolupo est instructeur à l'école secondaire John Paul II de London, en Ontario, où tous les élèves ont la possibilité d'imprimer en 3D l'une de leurs créations. Depuis plus de 10 ans, il pousse ses élèves à réaliser des travaux de conception plus nombreux et de meilleure qualité, sachant que l'imprimante Stratasys de qualité professionnelle de son atelier peut produire des modèles de qualité à la hauteur de leur créativité.

Le secteur de l'impression 3D se développe, tout comme les compétences des adolescents. Les étudiants en architecture, en ingénierie, en design industriel, en planification urbaine, en design d'intérieur, en jeux et en animation conçoivent tous des produits destinés à la fabrication additive à l'école Jean-Paul II.

"Nous avons besoin d'une imprimante industrielle robuste pour gérer le nombre et la taille de nos projets étudiants", explique Mike. "L'imprimante fonctionne en permanence. Une imprimante de loisir ne pourrait pas suivre : elle ne peut gérer que de petites pièces et une utilisation occasionnelle."

Mike a une grande expérience de la CAO et des méthodes de fabrication traditionnelles. Il a vu le passage de la table à dessin à la conception numérique, puis de la 2D à la 3D. Il a commencé à travailler à l'école John Paul II en 1991 et affirme qu'il n'y a rien de tel que d'exposer les élèves aux outils les plus récents - par le biais de matériel, de logiciels et même de voyages d'étude.

"Si on leur donne les bons outils et les bonnes possibilités dès le plus jeune âge, les élèves s'engagent rapidement et sont motivés pour continuer à apprendre. Ils sont très au fait de la technologie. Ils comprennent rapidement. Quand ils sortent les idées de leur tête et tiennent les pièces dans leurs mains, c'est tellement mieux que de regarder un rendu. C'est puissant".

Mike a de l'expérience avec les imprimantes Stratasys uPrint et Dimension, connues pour leur longévité et leurs qualités de bête de somme. Il espère que son école disposera un jour d'un studio de conception complet équipé d'imprimantes de la série F.

Des masques imprimés en 3D conçus et imprimés par des élèves du secondaire

Des masques imprimés en 3D conçus et imprimés par des élèves du secondaire

Des imprimantes 3D en classe pour ouvrir la voie à une carrière

Les élèves de Mike pensent que l'impression 3D est la façon dont les choses sont fabriquées, acceptant que la fabrication additive fasse partie de leur parcours professionnel. D'anciens élèves reviennent pour dire combien ils sont reconnaissants d'avoir travaillé à un tel niveau, ce qui les a préparés à des études postsecondaires et leur a donné un avantage pour trouver du travail. Mike a même reçu un appel d'un recruteur d'Apple, qui lui a demandé de recommander des sculpteurs en CAO.

Cimetrix, aujourd'hui Javelin Technologies, ainsi que le fabricant d'imprimantes Stratasys, ont soutenu les efforts de Mike en classe et bénéficié de son leadership dans les applications éducatives de l'impression 3D. Mike a contribué à divers projets d'étudiants dans le cadre du programme Stratasys, notamment la conception d'un drone pour les étudiants de niveau supérieur.

"Tout le monde veut vraiment que je réussisse. Ils veulent que j'utilise la machine au maximum de son potentiel. J'ai reçu des conseils, des appels de service et même des dons. En retour, j'ai partagé mes connaissances avec Javelin et Stratasys pour qu'ils puissent mettre de l'énergie sur la meilleure façon d'impliquer les jeunes au niveau du lycée et même du collège."

Pièces imprimées en 3D pour un projet de voiture solaire

Pièces imprimées en 3D pour un projet de voiture solaire

Conseils aux autres éducateurs

Le conseil de Mike aux enseignants qui commencent à travailler avec une imprimante 3D est de se considérer comme des facilitateurs.

"Il n'y a pas de mal à commencer petit, tant que vous créez un environnement propice à la réussite en utilisant les produits les plus performants. Vous verrez que vos élèves sont plus que capables. Vous et vos élèves apprendrez ensemble, aurez du succès et gagnerez en confiance."

Il note également que les éducateurs doivent faire preuve de sagesse lorsqu'ils établissent leur budget pour le matériel imprimé.

"Nous essayons de limiter les erreurs, mais les étudiants font des erreurs. Les choses ne fonctionnent pas. Les conceptions échouent. C'est le but, vraiment. L'impression 3D peut valider votre conception mais aussi rendre évident le fait qu'elle ne fonctionnera pas. L'avantage est de le savoir avant d'investir dans l'outillage ou la fabrication."

Découvrez comment les produits et services de Javelin soutiennent les éducateurs et les étudiants dans la section Technologie éducative. Pour en savoir plus sur Mike et voir ses posts, visitez son profil LinkedIn.

News Story Tags :